عملية الطرح

تعليم الطرح عن طريق حبات الفاكهة

 وذلك بجمع خمس حبات من التفاح مثلاً، واجعلي الطفل يعدهم بطريقة مرحة مع التركيز على الرقم الذي توصلّ إليه، ثم اطلبي منه أن يُعطيك واحدةً لأنه يُحبك وأظهري له الكثير من السعادة لأنه فعل ذلك، واطلبي منه إعادة عمليّة الجمع للحبات المتبقية معه، فتتركّز القاعدة الأولى لعملية الطرح في دماغ الطفل وهي: أنّه كلّما أعطيتني من التفاحات سوف ينقص عددها، بعد ذلك أخبري طفلك بطريقة الأرقام بعد أن تشعري بأنّ الفكرة وصلت إليه. فكرة الأرقام هي كالتالي: عندما كان لديك خمس تفاحات وأعطيتني واحدة نقول: 5-1=4، وإذا أعطيتني اثنتين أصبح لديك ثلاث أي (5-2=3) وهكذا حتى يُتقن طفلك عمليّة الطرح، ويمكن أن تستعملي أيّ مجموعةٍ غير الفاكهة مثل قطع الشوكولاتة أو البسكويت.

وفي الفديو التالي يوضح طريقة بسيطه لعملية الطرح

عملية الجمع

طرق تدريس عملية الجمع :- 

الجمع هو العملية الأولى التى يواجهها الطفل فى تعلم الحساب 

ويقدم مفهوم عملية الجمع عن طريق ضم المجموعات المنفصلة وذلك لتكوين مجموعة جديدة تحتوى على عناصر جميع المجموعات ويت تقديم مفهوم الجمع عن طريق أمثلة حسية وشبه حسية ومن ثم المجردة تتطلب دمج مجموعتين تحتوى كل منها على عناصر نفس النوع .

وفيما يلى خطوات مقترحة لتدريس مفهوم الجمع :

يبدأ المعلم تقديم الجمع بتمثيلة أمام الأطفال وحل المسألة شفهيا 

مثال حسى :

يمسك الطفل بيده اليمنى 3 أقلام وبيده اليسرى قلمين ويسأل الأطفال :-

كم عدد الأقلام فى اليد اليمنى ؟ الإجابة 3 أقلام قد يطلب من أحدهم أم يتقدم ليعدها امام البقية .

كم عدد الأقلام اليسرى ؟ الإجابة قلمين .

يضم المعلم الأقلام معا فى يد واحدة يعدها امامهم ويسأل كم عدد الاقلام معا ؟ الجابة 5 أقلام 

فى البداية لاتتطرق للجمع 2+3=5 بل مجرد خبرات محسوسة يتعلمها الطفل بضم مجموعتين مختلفتين الى مجموعة واحدة ويعدد عدد العناصر المتكونة 

وفي الفديو التالي شرح مبسط لعملية الجمع 

تعليم الاعداد للأطفال

تعليم الأعداد للأطفال

شيتات تعليم الأعداد من 1-10 للاطفال

أوراق عمل باللغة العربية للاطفال أصغر من4 سنوات

 تعليم الأعداد للأطفال

أن كان طفلك في الرابعة من عمره  وتعتقدين انه قد تعلم العد مسبقا من 1-10 ويتقنه تماما فاسألي نفسك سؤالا

 هل لو طلبت من طفلي أن يحضر لي ثلاثة من ألعابة أو خمس كعكات أو اربعه من حبات البرتقال

هل سيحضر لي طفلي العدد المناسب أم لا فأن كانت الإجابة أن طفلك سوف يكون قادرا على ذلك فهنيئا لك فأنتي على الطريق الصحيح في تأسيسه في مرحله الأعداد

أما لو كانت الإجابة لا فطفلك يردد فقط الأعداد شفهيا دون أن يدرك معناها أو مفهومها الحقيقي

وليس ذلك هوا المطلوب في مرحله تأسيسه في المفاهيم الرياضية واهمها الأعداد

ويعتقد العديد من العلماء ان الإنسان يولد ولديه ميل فطري لتعلم الأعداد يماثل ميله الفطري لتعلم اللغة والنطق

ولهذا تذكري دوما انك متى أتبعتي الأساليب الصحيحة في تعليم طفلك المهارات الرياضية متى ستجدين نتائج مرضيه وتقدم ملحوظ